图为花垣县双龙镇十八洞村和凤凰县山江镇雄龙村的留守儿童在“爱心小屋”通过面对面网络助学平台上趣味国画课程画面

　　“爸爸，你今年过年回家吗?” 、“我这次还是没考好”、“没人给我辅导，爷爷奶奶又不会“……湘西自治州凤凰县山江镇雄龙村的五年级学生吴安佳在村委”爱心小屋“里，隔着电脑屏幕和在金华务工的父亲交流。吴安佳的母亲在他出生半个月不到的时候病逝，他的父亲外出打工希望能多赚一些钱给孩子提供更好的物质环境，十年来一直在金华工厂打工，留下吴安佳和爷爷奶奶一起生活。

　　吴安佳一家只是中国农村的一个缩影。据《2016年中国农村留守儿童现状调查报告》，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，有20.4%的留守儿童自评学习成绩偏下，82.1%的人有过成绩下降的情形。留守儿童学习不良行为较多，缺乏所需要的学习辅导，有68.7%的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容，有58.1%的人在学习上遇到问题没人帮助。留守儿童的家庭支持弱化，22.6%的留守儿童觉得在需要时没人能帮助自己。

　　”教育资源不均衡和和亲情联结是现在贫困地区的两大课题。扶贫先扶智，扶智先扶心’，要解决贫困的代际传递，不是单纯的捐物资就可以解决的。还是要靠教育，靠可持续的教育资源输送，同时孩子们的心理健康也不容忽视“，拓维信息创始人李新宇说道。

　　近年来，党中央一直在倡导精准扶贫，教育扶贫，同时，随着国内慈善理念的普及，有越来越多的社会资源参与到公益领域当中，而教育，一直被社会各方资源热衷。根据2014胡润慈善榜，教育领域捐赠人数最多，占27%。每年社会上有大量的资源和爱心投入到教育公益领域，这是教育公益之幸。但不少‘到此一游’式的支教，对改变落后地区基础教育现状没有任何效果，相反还会对孩子造成一定的心理伤害。于是，如何真正的做到教育精准扶贫，帮到贫困地区，值得思考。

　　精准扶贫：“互联网+教育”均衡教育资源

　　海云天作为“大数据+教育”的先行者，专注教育信息化19年，始终高度重视教育发展和人才建设，本着高度的社会责任感，积极投身公益事业。公司结合自身的技术优势和在教育测评领域的成功经验，2016年7月14日，向贵州毕节试验区捐助价值1000万人民币的精准教育扶贫——“基础教育质量监测评价”工程项目，帮助毕节试验区建立区域教育质量标准，完善教育测评体系等服务，进一步满足试验区的教育事业发展需求，改进和提升教育质量。

　　2016年7月14日  教育大数据助力毕节扶贫攻坚，游忠惠董事长代表公司捐赠1000万元“基础教育质量监测”精准教育扶贫工程项目

　　此外，日前海云天正在铜仁市高新区施工建设的“中国西南教育大数据应用中心”，是公司与铜仁市政府在“大数据+教育”、教育精准扶贫等方面开展业务合作之一。它的建成，将有利于助力铜仁乃至西南地区教育质量的提高、教育资源的丰富和均衡，以及教育决策和人才培养的科学高效，进而提高铜仁及西南地区的产业发展。

　　2016年8月11日  海云天科技董事长游忠惠与铜仁市副市长张明签订《战略合作框架协议》

　　结   语

　　教育扶贫被赋予了“阻断贫困代际传递”的使命，“让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育”是唯一实现的路径。拓维海云天沿着国家的指导方针，坚守企业的社会责任，采用“互联网+教育”的方式，2年内，将优质的教育资源送到湖南、新疆、贵州、广东等省市区教育资源缺乏的教育主管部门、学校及幼儿园。

　　未来，我们将通过大数据平台，汇集海内外的教育资源，构建内容组合包，精准实施义务教育、学前教育、职业教育、高校招生、师资培训、学生资助、心里咨询等方面的专项教育扶贫计划，预计惠及全国除西藏、港、澳外的30个省、直辖市,近3万所学校，2万所幼儿园，覆盖率达到10%以上。全面覆盖教育资源贫困地区每一所学校及幼儿园，每一名教师、每一名学生，教育扶贫阳光照耀到真正渴望的心田，用“互联网+教育”托起祖国未来和希望!

　　文章综合  公众号：拓维Talkweb  报道