6月18日，国家义务教育质量监测工作在全国31省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团全面实施，中国特色的“PISA”(国际学生评估项目)正式启动。6月29日，海云天科技公司的技术团队开始数据采集工作，为后续评价工作提供数字化、网络化平台支持。

　　近年来，国家教育部门积极创新教育理念，借鉴国际先进教育模式，结合我国基础教育实际，提出采用大数据技术实现从单一考试到多元评价的跃升。海云天凭借教育测评技术、网上阅卷技术以及多年在考试评价工作中的大数据处理经验、创新的技术、专业的团队和服务口碑，赢得了国家教育部门高度认可，成为国家教育部门基础教育质量监测中心的主要合作伙伴。

　　国家教育部门基础教育质量监测中心组织开展的国家义务教育质量监测工作已试点多年，在2015年正式全面实施。2010-2015年，海云天技术团队连续6年为国家义务教育质量监测项目提供全程的网上数据采集及处理工作，为项目的顺利实施提供了坚实的技术保障。

　　国家义务教育质量监测从目的、内容、方式上有别于传统的学业考试，它是以科学抽样为基础，利用标准化的监测工具、规范化的监测程序，并借助现代信息技术平台，服务素质教育和基础教育课程改革的全新教育管理手段。在项目具体实施中，海云天主要承担试卷扫描、评卷技术支持、数据采集及处理等工作，通过对基础教育过程学生各项数据的采集，为教育部门进一步探索数据背后隐藏的教育发展规律、学生成长轨迹、人才培养模式等提供技术保障。

　　2015年国家义务教育质量监测工作，全国共抽取样本县(市、区)323个，每个样本县(市、区)抽取12所样本小学、8所样本初中，每个样本原则上抽取30名学生，总共将近20万名中小学生参加测试。教育质量监测内容着重测查学生综合运用知识能力和解决问题能力，质量监测的结果主要服务于教育决策、教育教学改进，通过大数据采集和教育评估分析，准确掌握教育现状，找准问题分析原因，对症下药，提出改进学校教育教学的科学对策，促进学生全面发展，提升义务教育质量。

　　海云天专注于教育信息化18年，在教育大数据方面拥有大量专利技术，从高考网上阅卷入手，解决了高考阅卷的瓶颈问题，为国家人才选拔的公平公正保驾护航。同时，推动我国教育从单一考试转向多元评价，推进素质教育改革，为中国教育信息化做出了卓越的贡献。公司自主研发的“海云天网上阅卷系统”广泛应用于全国17个省(区、市)的高考、100多个地市的中考、学业水平考试、大学英语四六级考试、会计资格考试、国家司法考试等各大考试中，成为中国评卷技术手段现代化的里程碑，为中国阅卷信息化转向评价信息化奠定了基础。多年来，海云天始终以技术报国，以互联网、云技术为支点，撬动教育信息化的大盘子，成为中国“互联网+教育”领域的领军企业。

　　海云天教育测评公司作为我国首家专注教育过程质量评价服务的提供商，在与新疆、黑龙江、辽宁、四川、广东、贵州、浙江等省教育部门以及深圳市各区教育部门的合作中，通过对基础教育过程数据的采集、分析、挖掘和有效利用，为教育管理机构和主管部门制定和落实科学的教育规划提供依据，为教师的教学管理和教学方法提供改进建议，为学生的个性化学习提供针对性的引导措施和方法，取得了较好的社会反响和示范效应。

　　海云天科技公司董事长游忠惠接受媒体采访时称，国家义务教育质量监测工作的全面实施，是落实党的十八届三中全会关于“深入推进管办评分离，强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测”要求，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》“完善监测评估体系，定期发布监测评估报告”规定的重要措施。因此，海云天公司积极参与国家义务教育质量监测工作，既是国家教育主管部门对海云天技术实力与专业服务的充分肯定，也是海云天多年考试评价技术服务经验与优势的有力体现。海云天将继续开拓创新、奋发进取，为推动教育信息化、促进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才做出更大的贡献。

　　原文刊载于2015年07月08日《中国教育报》